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初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略

王建勇

贵州省贞丰县挽澜镇初级中学

生物学科来源于自然界，实验探究能力非常强，在这基础上还要保证学生的学习情况，就应该激发学生的热情，需要以创新性、具有激发学生学习欲望的实验来完成。本文主要分析初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 生物实验 探究能力
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第260页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王建勇. 初中生物教学中学生实验探究能力的培养策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 260.

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