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高中文言文解读法初探——以《陈情表》为例

余海聪

广东省河源市龙川县实验中学

无论是某个学段的语文教材中都会存在文言文的身影，并且呈现出比重逐渐增大的趋势，从此可以看出我国教育产生的变化，已经注重起传统文化的传承及对学生健康成长产生的影响。因此，教师在引领学生解读文言文时，需要采用有效的解读教学法促进学生对古言文的理解与掌握，进而实现我国教育的目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中文言文 解读法 《陈情表》
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第195页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]余海聪. 高中文言文解读法初探——以《陈情表》为例[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 195.

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