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物理学科素养融入高职物理教学中的思考

李倩 吴启宁

江西理工大学南昌校区能源与机械工程学院

目前我国课程改革的主要目标主要在于培养学生们的核心素养。高职院校的物理教学也不例外，希望将核心素养融入物理的教学之中。但是就目前实际的大环境来说，由于物理教学的特殊性，不少物理老师还无法有效的将核心素养融入教学之中，是目前高职院校的物理教学之中的核心素养缺乏的主要原因，影响到了教学的质量与效果，不利于学生全面发展。针对这样的现状，首先需要物理老师加强对于核心素养的认同感，在教学之中逐渐融入，逐步地提升学生们的核心素养。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 物理教学 学科素养 融入
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第30-31页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]李倩，吴启宁. 物理学科素养融入高职物理教学中的思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 30-31.

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