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网络环境下推进高职课堂教学改革策略研究

郑红霞 吴超 温慧

石家庄科技工程职业学院

随着计算机技术和网络通信技术的迅速发展，网络环境推进了高职课堂的教学改革。本文从我院课堂教学改革的实际出发，阐述了基于成果可视化的多课程融合教学模式的实施情况，结合成果可视化课堂教学的优点，以资源库建设为契机，在课程开展的过程中采用了线上线下混合式教学模式，这种教学模式满足了学生多元化学习的需求，实现了教学全过程的记录，从而有效的把控教学质量，提高了教学的有效性。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 网络环境 高职课堂 教学改革
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第22页 （共1页）
【基　金】 河北省人力资源与社会保障厅课题，项目编号：JRSHZ-2020-02107

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]郑红霞，吴超，温慧. 网络环境下推进高职课堂教学改革策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 22.

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《网络环境下推进高职课堂教学改革策略研究》

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