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小幼衔接阶段实践教学法的应用研究

刘洪

长春新区北湖明达学校

小幼衔接是小学教育工作者为实现幼儿园儿童顺利过渡到小学生活而做的衔接工作，这个阶段学生将面临心理和身体对学校教育的双重压力，知行合一实践教学法的应用将有效缓解这一问题。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小幼 衔接 实践教学法 知行合一
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第297页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘洪. 小幼衔接阶段实践教学法的应用研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 297.

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《小幼衔接阶段实践教学法的应用研究》

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