小学高年段语文整本书阅读教学的策略研究
吴朝晖
叶圣陶曾说，阅读整本书可以进一步提高学生的阅读兴趣和阅读速度，对培养学生的阅读习惯、提高学生的综合语文阅读能力起着重要作用。然而，在小学高年级的这个教育阶段，实践中整本书的阅读教学情况并不乐观，许多教师没有引起重视。因此，研究新课程理念下小学高年级全书阅读教学的策略非常重要。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
全文下载
在线阅读
