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高校贫困大学生获得感在资助育人背景下的有效提升路径探究

张卫燕 蔡定根

南昌工学院

资助育人政策是在国家主导下我国高校出台相关的一系列帮助贫困生的帮扶手段，但是在资助育人政策的实施过程中，政策的落实情况却不胜理想，高校的贫困学生的获得感普遍较低，资助育人政策难以发挥其真正的作用，在人才培养过程中的功能并不明显。在此种情况下，高等院校应该从获得感提升路径进行研究，优化资助育人的机制帮助学生在这个过程中提升获得感。本文分析高校资助育人所存在的问题，并提出应对策略。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 资助育人 高校 贫困大学生 获得感提升
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第6页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张卫燕，蔡定根. 高校贫困大学生获得感在资助育人背景下的有效提升路径探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 6.

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