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浅析“互联网+”背景下促进幼儿教师专业成长的有效途径

陈心怡

江西省八一保育院

随着时代的发展，科技进步日新月异，现代信息技术的发展也与日俱进，深刻影响着人们的思维方式、生活方式与学习方式。当今，国家和社会各界对学前教育发展日益重视，时代对幼儿教师专业水平的要求也在不断提升，如何在“互联网+”的背景下，结合互联网的渗透尽量发挥幼儿教师学习的主动性，使其能依托用各类资源实现自我成长，本文就相应策略展开了探究。
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【栏　目】 网络科技
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 互联网+ 幼儿教师 专业成长
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第114页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]陈心怡. 浅析“互联网+”背景下促进幼儿教师专业成长的有效途径[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 114.

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