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立足学生差异的区域初中化学实验教学对策分析

黄群峰

广东省珠海市斗门区第四中学

在一个初中班级中，学生基础水平与学习能力往往存在着较大的差异。这就对初中化学实验教学提出了差异化教学的要求。文章首先分析了初中化学实验教学中立足学生差异实施教学的意义，然后分析了初中生化学实验学习的差异化表现，最后立足于学生差异，重点研究并总结了几点优化区域初中化学实验教学的对策。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 差异 初中 化学 实验教学 对策
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第180页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]黄群峰. 立足学生差异的区域初中化学实验教学对策分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 180.

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《立足学生差异的区域初中化学实验教学对策分析》

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