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浅谈在小学科学教学中培养学生探究能力的方法

曹迅

山东省滨州市博兴县第四中学

科学探究是学生学习科学知识的重要过程。因此，教师作为学生发展的促进者，应充分把握学生的认知发展特点，并在此基础上，制订合理的探究计划，这样不仅能够激发学生探究科学知识的兴趣，获得情感的进一步升华，还能够逐渐形成自主探究的良好习惯。此外，将科学知识与生活建立有机衔接，也能够降低学生理解科学知识的难度，并体会到科学知识的应用价值，从而使学生在不断地探究中分析问题、解决问题，以此提高探究能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学科学 探究能力 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第228页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]曹迅. 浅谈在小学科学教学中培养学生探究能力的方法[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 228.

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