提升学生素养，构建育人生态
陆洪明
随着社会经济和信息技术的蓬勃发展，对初中的教学要求也随之提高，中学教师肩负着培养高素质全能型人才的教学重任，在除却教授学生基础知识和实践技能之外，还应培养学生的道德素质与行为修养，提升学生的综合素养。基于此，初中各个任课教师都应积极开展德育教学活动，充分发掘教材中的德育元素，并对其进行拓展和延伸，进而规范学生的行为习惯和语言习惯，提升学生的综合素养，最终促进学生的长远发展。但是处于初中阶段的学生还未形成健全的个人品格和道德观念，其语言行为习惯也不够规范，为此，教师积极构建德育教学模式、强化学生的行为习惯变得至关重要。
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