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初中班主任管理中情感教育的渗透

王仰锋

宁阳县第二十一中学

情感教育指在教学过程中，教育者要创设有利于学习者学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学习者积极的情感体验，培养和发展学习者丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神，促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。对此，对于教师来说，在教学的过程中要重视情感教育的渗透，从一定意义上来说，初中班主任在管理的过程中，通过情感教育的渗透能够提高管理的效率，同时能够给学生的学习带来一定的益处，其给班主任，给学生带来的影响都是非常大的。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 班主任 情感教育 渗透
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第186页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]王仰锋. 初中班主任管理中情感教育的渗透[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 186.

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