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初中语文课堂中师友互助合作学习的有效开展途径探究

孙倩倩

山东省宁阳县乡饮中心学校

随着素质教育的不断深入，教育工作者越来越注重教学方法的创新，但是受到传统应试教育的影响，很多教师没有转变传统的教学思路，他们在教学内容和方式上较为单一，导致课堂教学氛围死气沉沉，这样不利于有效的提升语文课堂教学的质量。而师友互助合作教学模式中突出了学生之间的交流与互动，这样就生成了一个动态的课堂学习环境，学生不仅能够掌握所学的语文知识，还有利于将所学的知识转化为实践技能，从而能够灵活的运用在日常生活之中。本文将探讨初中语文课堂中师友互助合作学习的开展途径，希望为相关教育工作者提供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 课堂教学 师友互助合作学习 途径
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第217页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]孙倩倩. 初中语文课堂中师友互助合作学习的有效开展途径探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 217.

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