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小学班主任育人工作中实施激励策略的研究

刘冉

山东省济宁市兖州区实验小学

针对小学阶段的学生开展教育工作的时候,一定要以激励作为主要的手段。这样才能够真正迎合小学生的性格特点,让小学生在学习过程当中获得更多的自信心和自我价值认同感。在一个班级当中育人工作也是至关重要的,只有班主任的语文工作质量得到了保证,那么才能够营造良好的班级氛围,确保整个班级的教学质量有效提高。基于这样的现实情况,本文立足于小学班主任育人工作中的现实情况,探究班主任如何采用激励的策略,进一步提高小学生的道德修养。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·中学版》2020年12期 第285页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]刘冉. 小学班主任育人工作中实施激励策略的研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 285.

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《小学班主任育人工作中实施激励策略的研究》

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