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主观幸福感视角下高职辅导员工作压力缓解策略研究

旷灿华 谢昕晔

湖南铁道职业技术学院

在高职院校的学生管理工作当中，辅导员的工作由于职责繁复，以及事务繁杂，导致很多辅导员处在较大的压力之下持续工作，久而久之，不仅影响了辅导员自身的健康，进而也更是影响了教学工作。因此本文基于此，分析和研究在主观幸福感视角之下，如何借助有效措施来缓解高职辅导员的工作压力，以此提高其工作效率和质量，也保障学生群体的稳定学习和健康成长。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 主观幸福感 高职辅导员 工作压力缓解
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第15页 （共1页）
【基　金】 本文系湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目《高职院校辅导员工作压力与工作满意度的关系研究》的阶段性成果。

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]旷灿华，谢昕晔. 主观幸福感视角下高职辅导员工作压力缓解策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 15.

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《主观幸福感视角下高职辅导员工作压力缓解策略研究》

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