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关注核心素养，养成模型思想——小学数学核心素养教学策略的研究

毛敏文

江西省鹰潭市余江区马荃镇霞山小学

小学阶段是学生学习基础知识，培养核心素养的重要阶段。在小学数学教学中，教师应当创新教学方式，注重教学过程，聚焦学生核心素养的培养。本文以小学数学教学为例，对小学数学模型思想的养成进行教学研究。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学数学 模型思想
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第232页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]毛敏文. 关注核心素养，养成模型思想——小学数学核心素养教学策略的研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 232.

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