初中体育教学方法的多样化研究
彭之明
新形势下，随着新课改的不断推进，初中体育教学也开展向着多元化的方向实施延伸。初中阶段的体育教学承担着提升学生身体素养，养成良好的行为习惯，培养较好的品质等内容。只有以“以学生的发展为中心”，才可以在与时俱进的过程中，将理论和实践相互结合起来，探究身体素质教育与思想素质教育之间的平衡发展，帮助学生树立正确的品质和价值观。激发学生学习的兴趣，提高体育学习的效率，保持德智体美劳的全面发展。因此，本文首先提出需要探究的主要课题，之后，结合现状，探究初中体育教学方法的多样化构建路径。
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