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基于学科核心素养的中职数学“生态—高效”课堂构建策略

李勇

四川省阆中师范学校

中职数学具有很强的抽象性和逻辑性，要求学生具有一定的学习基础，教师也要创新教学方式，让抽象的数学知识生动起来，调动学生的学习积极性。在中职数学学科核心素养的要求下，教师在教学中，要立足学情，明确目标，创新方式策略，积极构建“生态—高效”课堂，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，让数学课堂更加灵动高效。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 中职数学 “生态—高效”课堂 构建策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第22+24页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李勇. 基于学科核心素养的中职数学“生态—高效”课堂构建策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 22+24.

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