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如何提升小学数学教学的趣味性探微

曹妙红

惠东县大岭小学

在我国新课程改革的不断推进下，我国的教育工作者愈加主张在快乐中学习，在学习中快乐。在教学活动中也更加倾向于释放学生的天性，从兴趣入手，激发学生学习的好奇心，让学生主动参与到教学活动当中。兴趣是学生探究真理的欲望，在本篇文章中，笔者从研究小学数学教学活动的趣味性入手，探究如何通过趣味性来激发小学生的数学学习兴趣，提升小学生的数学学习效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 趣味性 重要性 积极举措
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第181页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]曹妙红. 如何提升小学数学教学的趣味性探微[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 181.

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