现代学徒制人才培养模式下的《医药综合知识与技能》课程思政教学改革
孙静 郑雪凌
针对教学改革中思政元素挖掘不深入、目标不明确、教师课堂教学组织形式单一等问题，我校药品经营与管理专业核心课《医药综合知识与技能》，探索了现代学徒制人才培养模式下的课程思政教学改革。从岗位需求出发深入挖掘课程思政元素，重构教学内容；树立教师课程思政教学理念，组建专兼职课程教学团队；秉承“四结合原则”系统设计课堂教学，改革创新教学模式；建设了融入思政元素的立体化教学资源。经过两年的探索和实施，在学生的职业道德、职业素养塑造和教师课程思政教学理念、教学改革水平提升等方面取得了一定的成效。
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