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初中化学教学对情感教育应用方法的分析

邓祥

贵州省威宁自治县炉山中学

化学本身在学习上有一定的困难，需要相对完整的逻辑推理能力和抽象理解能力。传统教育有几个缺点现在的教育哲学更多地关注学生的主体地位。情感教育的发展对初中化学很重要。教育影响很大。在教学实践中，教师应该用情感教育作为媒介，最大限度地发挥自己的教育指导作用，使学生对化学知识和理论内容的实际认识得以实现。这篇文章分析了初中化学的教学特点，从学习兴趣，学习体验及情感探索方面培养学生的化学科学理解能力，为学生开辟更广阔的学习渠道。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中化学教学 情感教育 教育策略
【出　处】 《真情》2021年02期 第51页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]邓祥. 初中化学教学对情感教育应用方法的分析[J]. 真情 . 2021(02): 51.

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