首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中历史课堂教学有效提升策略研究

任德生

山西省孝义市第五中学

在高中历史实际课堂教学过程中，历史教师应当充分认识历史课堂教学现状，在此基础上通过有效途径及方式构建高效课堂，从而使高中历史课堂教学效率及质量能够得以有效提升，以满足教学要求。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史 课堂教学 有效性 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第296页 （共1页）

相关文献

1.
潘太雄：
新媒体时代高职院校安全保卫工作有效性探究
科学咨询
2021年01期
2.
黄丽：
浅议提升高中语文教学有效性的策略
科学咨询
2021年01期
3.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
4.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
5.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
6.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
7.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
8.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
9.
李小林：
高中语文课堂教学方式转变的实践探析
科学咨询
2021年01期
10.
王宇桐：
高中历史活动型课堂的构建
科学咨询
2021年01期

文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]任德生. 高中历史课堂教学有效提升策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 296.

PDF在线阅读

《高中历史课堂教学有效提升策略研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知