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创设情境教学法在小学语文教学中的应用

陈妙霞

普宁市占陇镇西楼小学

随着教育部门大力推进教育改革工作，情境化教学开始走入校园，同学们可以身临其境地学习和思考，巩固现有的知识要点，开拓思维，给学生带来不同的学习氛围。教育不应局限于固有的教学模式，应当以学生为核心展开教学。语文教师应该重点关注的是，如何带给学生舒适的学习感受，并让孩子沉浸到课堂的学习中，这也是课堂情境创设的重要教育功能。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境创设 教学优势 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第334页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]陈妙霞. 创设情境教学法在小学语文教学中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 334.

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