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课程思政视角下材料类专业课程的改革

王馨

上海第二工业大学

随着我国综合国力的提升，社会对人才的定义不仅仅局限在专业技能，而逐渐重视人才的综合素养。在这个背景下，高校培养人才的目标也需要紧随社会、国家发展的需要，加强课程思政对各个学科的渗透，尤其是材料类专业课程，需要不断创新、改革，才能实现课程思政教育。本文从材料类专业课程思政现状入手，分析了课程思政教学改革的必然性以及教学目标，探讨了课程思政视角下材料类专业课程改革的途径。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 材料类 专业课程 课程思政 改革
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第350页 （共1页）
【基　金】 上海市教育科学研究项目（C2012062） 上海第二工业大学青年骨干教师校基金项目（EGD21QD17）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]王馨. 课程思政视角下材料类专业课程的改革[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 350.

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