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快递游戏：提升大班幼儿空间方位学习的设计与实施

应芳芳

萧山区临浦镇第一幼儿园

本课题主要针对大班幼儿在空间方位学习中存在的空间概念弱、缺乏路线感、路程概念缺失三个现状，以幼儿感兴趣的快递游戏为载体，通过实践设计了适合大班幼儿空间方位学习进阶的“三星”渐进式的快递游戏方案。在“三星”渐进式送信游戏活动实施中，教师通过三种层次的快递游戏来促进幼儿的空间方位学习，有效的促进了幼儿空间方位的学习。同时，提升了教师教师对空间方位学习的认知与策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 快递游戏 空间方位 大班 幼儿
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第362-363页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]应芳芳. 快递游戏：提升大班幼儿空间方位学习的设计与实施[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 362-363.

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