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专创融合的汽车底盘构造与检修教学设计研究

吕国成

吉林电子信息职业技术学院

专创融合意味着职业教育与创新教育的有效整合。教学从单一学科转向多学科的整合。有效建立跨领域跨学科的课程，综合强化专业与创新的融合方式，进一步培养学生的综合专业素养。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 专创融合 汽车盘构造与检修 教学设计 双创
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第392页 （共1页）
【基　金】 中国电子劳动学会2020年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题《专创融合《汽车底盘构造与检修》课程的微组织教学工作页研究与实践》的研究成果，课题编号：Cie12020017

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]吕国成. 专创融合的汽车底盘构造与检修教学设计研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 392.

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《专创融合的汽车底盘构造与检修教学设计研究》

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