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高中历史教学中课堂导入策略的应用探究

张锐

云南省文山州广南县第三中学校

随着人民生活水平的不断提高，社会的竞争愈发激烈，人们愈发重视孩子的教育问题，对教育水平的要求也愈发严苛。而随着新课程改革的不断深入，于学生高中阶段的历史教学而言，教师愈发注重课堂教学的灵活性和趣味性。且有不少教师采用了课堂导入与课堂知识教学相结合的教学模式，从而达到提升教学效率的目的。因此，本文主要从当前课堂导入应用于课堂教学的条件出发，进一步阐述其历史教学时课堂导入的举措，从而从理论层面予以一些建议，仅供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史 课堂导入 导入要求
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第327页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张锐. 高中历史教学中课堂导入策略的应用探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 327.

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