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基于游戏化视野下小学数学教学策略探究

郑金明

新泰市石莱镇张家峪联办小学

在以前的小学数学教学中，教师通常采取灌输式教学形式，忽视学生在课堂中的主体地位。这样的教学形式枯燥，很难使学生产生学习的热情，限制了学生的思维以及个性化成长，对学生的数学学习极为不利。小学阶段的数学知识对于学生来讲既是难点也是重点，而学习兴趣和学习方法是学生获取知识的关键。教师要合理运用游戏化教学法，转变传统课堂的弊端，使学生在快乐游戏中实现对知识的掌握，感受数学魅力，提高数学课堂教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 游戏化教学 小学数学 数学教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第282页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]郑金明. 基于游戏化视野下小学数学教学策略探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 282.

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