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翻转课堂教学模式在法律基础课中的应用

张懿

江苏航运职业技术学院

翻转课堂教学模式目前已经在我国教育教学领域有着非常广泛的运用。在法律基础课教学中应用翻转课堂教学模式能够有效弥补传统法律基础课教学中存在的不足，并推动法律基础课堂向着“学生为中心”的教学模式进行改革，提升教学效率。基于此，本文对翻转课堂教学模式在法律基础课中的运用展开了分析，旨在促进学生个性化以及自主学习能力的培养。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 法律基础课 翻转课堂 教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第368-369页 （共2页）
【基　金】 本文系2015年度江苏省教育科学“十二五”规划课题“大学生主动探知型《法律基础》课翻转课堂研究”（编号：D∕2015∕03∕059）系列成果之一。

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张懿. 翻转课堂教学模式在法律基础课中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 368-369.

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