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初中数学教育教学课堂有效性的构建分析

徐月华

浙江省余姚市河姆渡镇初级中学

随着国内教育改革不断地推进，数学作为初中生核心课程之一，贯穿学生成长中的每个阶段。因为，数学相对其他科目来说是抽象的，所以，对学生的逻辑和抽象思维有一定的要求。老师应该根据每个学生年龄的特征以及对数学的认识有效的安排教学过程，对课程教学的活动方式和内容要有规律，有计划地安排。通过各种有趣的教学手段来激发学生们对学习的兴趣。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 教学课堂 有效性 构建
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第283页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]徐月华. 初中数学教育教学课堂有效性的构建分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 283.

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