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文学经典作品阅读与提升高中生语文素养的相关性

张峰

宁阳县第四中学

在现实状况下，如何将传统应试教育和高中生核心素养培养协调好关系是目前不可避免亟须解决的问题。当实行现代教育教学手段时，教师需要保障学生主体地位不动摇，将学生个性化发展一面展现出来，凭借对当前教学方式的探索和创新，能够完成教学资源的有效配置和优化过程，而为了做到上述要求，就需要在实践研究的基础上，创建全新的教学模式，促进学科核心素养的有效提升。本文结合高中语文教学的真实状况，将培养高中生语文素养为目标，通过对文学经典阅读状况的分析，探究文学经典作品阅读和语文素养提高之间的关系。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 文学经典作品阅读 语文素养 高中生
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第121页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张峰. 文学经典作品阅读与提升高中生语文素养的相关性[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 121.

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