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浅谈班级管理中自闭症儿童问题行为的干预

何佳

广东省河源市博爱学校

研究表明，自闭症儿童行为呆滞、寡言少语，在教学中不能采用古板的班级管理方式进行教导。为了让自闭症儿童有成效显著的教育，应该将其单独划分出来，进行恰到好处的班级管理，管理者要有专业的沟通水准，要有方法缓和自闭症儿童的症状，要给自闭症儿童更多的时间和耐性。
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【栏　目】 经营管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 自闭症儿童 班级管理 干预策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第55页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]何佳. 浅谈班级管理中自闭症儿童问题行为的干预[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 55.

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