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新课程视域下小学数学教学生活化实践探究

李季璎

贵州省纳雍县龙场镇中心小学

对于小学时期，学生各项能力的提高是最基础的，也是最重要的时期，所以为了提高小学生的综合素质，教师一定要改变自己的教学理念和教学方法，让学生产生参与学习的积极性。对于小学数学而言，和学生的实际生活具有密切的关系，所以，要根据新课改的要求，应该让学生产生学习的主动性，教师一定要把生活化的情境引入到教学过程中，经过生活化教学内容和方式，能充分地体现出学生的真实情感，从而提高小学生的数学能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 小学数学教学 生活化
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第263页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李季璎. 新课程视域下小学数学教学生活化实践探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 263.

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