小学语文高效阅读课堂教学浅议
于庆杰
在新时期课程改革背景下，小学语文阅读教学形式，发生了一些变化。传统的填鸭式教学，不仅无法激发学生的学习兴趣，还可能导致学生对阅读教学，产生抵触心理。因此语文任课教师，应再传统阅读教学的基础上，对其进行优化与创新，使其与学生的学习需求相适应。本文我们对现阶段，小学语文阅读课堂教学中存在的问题，进行具体分析，并且通过高效阅读情境的创建，多媒体设备的高效利用等方式，探究小学语文阅读教学质量，以及阅读教学效率提升的具体措施，从而有效培养学生的语言表达能力，为学生日后的综合发展奠定基础。
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