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中小学道德与法治教学有效衔接的问题及解决对策分析

魏凯

江西省吉安市永丰县实验学校

道德与法治在中小学阶段都是主要的教学科目，作为教师，如何做好中小学道德与法治教学的衔接工作，让学生更快适应学习内容和目标上的转变，是我们需要解决的教学难题。初中和小学道德与法治课程，在一定程度上存在着重合，针对这些重合部分寻找突破口，做好有效教学衔接，需要教师掌握一定的解决对策。本文将集中分析中小学道德与法治教学有效衔接过程中存在的问题，结合笔者的实际教学经验，提出相应的解决对策，期望能为各位同仁带来一些参考与帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中小学教育 道德与法治 教学衔接 对策
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第254页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]魏凯. 中小学道德与法治教学有效衔接的问题及解决对策分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 254.

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