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初中生良好行为习惯养成实践探索

刘静 魏超

山东省邹平市长山镇初级中学

本文重点分析初中生良好行为习惯养成实践策略，结合初中生良好行为习惯养成教育的内涵，从通过制度约束学生行为，提升养成实践的规范性与具体性、增强监督管理，合理运用榜样的力量、给予学生足够的尊重和信任，公平对待每位学生这几点进行深入探索与研究，其目的在于帮助学生养成良好的行为习惯，为其之后长足发展奠定坚实基础。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生 行为习惯 养成教育
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第275页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]刘静，魏超. 初中生良好行为习惯养成实践探索[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 275.

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《初中生良好行为习惯养成实践探索》

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