治学·修身·济世——初中道德与法治“立德树人”价值追求探究
陈丽洪
随着新课改的贯彻不断深入，逐渐将立德树人的教育思想融入日常教学活动之中，把培养学生的思想道德观念和精神品质作为教育的重中之重。其中，就初中道德与法治教学而言，由于其承担完善青少年价值观的责任，受到社会各方面的重视。但是，初中教学往往忽略对学生道德和思想的培养，过于注重理论知识的教导，不符合立德树人的实际需求。在这种思想意识不完善、教育方法落后的背景下，教师应积极响应教育政策改革的号召，改变自身的教学模式，创新教学方法，充分调动学生的主观能动性，将思想品德教学提高到更高的水平，使学生能够从课堂教学之中提升自身的综合素养，提高自身的综合能力，使自身更加全面的发展。
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