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生活情境在小学数学教学中的创设分析

邹珍

江西省南昌市南昌县银河学校

新课标要求小学数学教学中要运用多元化的教学方法，改变单一的教学模式和方法，激发学生的数学学习兴趣。所以，教师在教学中就要积极的运用生活情境，将教学内容和生活实际进行联系，拉进学生和数学学习间的距离，这可以有效的激发学生的学习兴趣和积极性，提升课堂教学的效率和效果，基于此，本文就分析了生活情境在小学数学教学中的创设策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活情境 小学数学教学 创设策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第275页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]邹珍. 生活情境在小学数学教学中的创设分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 275.

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