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谈小学数学感知经验的有效应用

孙少娟

广东省湛江经济技术开发区第四中学

小学数学进入高年级阶段后，对于学生的理解能力和空间想象能力等素质提出了更高的要求，需要从感知经验入手，让学生从感官上更直观地获取知识，增强学生的观察能力、实践能力，并在教学过程中，注重培养学生对知识的筛选能力和运用能力。充分应用学生的感知经验能让学生更加全面的汲取知识，并能敏锐地发现隐藏的问题，提高课堂效率，在感知的过程中体会数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣，在体会和运用知识的过程中更高效率地掌握知识。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 感知经验 教学创新
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第207页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]孙少娟. 谈小学数学感知经验的有效应用[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 207.

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