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小学低年级语文教学中的读写结合

吕检珍

信宜市池洞岭砥小学

小学语文阅读与写作教学的实质是将阅读与写作相结合，达到发展学生综合能力的目的。在低年级小学语文阶段，教师必须在此阶段了解学生的特质，有目的地调整课程，为他们提供不同的读写平台，然后在相对较短的时间内完成学生的读写结合能力的目标。教师必须在“通过阅读促进写作和通过写作促进阅读”中发挥积极作用，以改变学生学习语文的学习方式，并为以后的语文学习打下坚实的基础。本文结合小学语文教学的存在的问题，分析如何有效地提高学生的读写结合能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 读写结合 课堂模式
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第98页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]吕检珍. 小学低年级语文教学中的读写结合[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 98.

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