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群文阅读策略在高中语文教学中的应用

赵恒锋

绵阳东辰国际学校高中部

群文阅读教学主要指的是在一定的单位时间之内，教师鼓励和指导学生进行多篇关联文章的阅读，强化阅读教学的有效拓展，对学生的阅读速度和数量进行关注和重视，将重点聚焦到学生多样性文章阅读中的意义构建上，对于学生语文阅读的质量和成效、语文学科核心素养的提升都是极为有益的。本文主要对群文阅读策略在高中语文教学中的应用进行分析和探究。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 群文阅读策略 高中语文 教学应用
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第135页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]赵恒锋. 群文阅读策略在高中语文教学中的应用[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 135.

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