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基于微课的中高职数学教学衔接分析

丁艳梅

山东工业职业学院

现代信息技术的飞速发展，极大地促进了现代教育的优化和完善。高职数学课程内容复杂，数学知识抽象性强，学习难度大。为了加强教学效果，提高学生对数学的兴趣，教师可以借助微型课堂加深学生对知识的记忆和理解，提高教学质量。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 中高职数学 教学衔接
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第29页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]丁艳梅. 基于微课的中高职数学教学衔接分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 29.

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