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小学高年级语文的“先学后教”教学模式解析

吴宝财

广东省普宁市船埔镇梅田小学

先学后教教学模式，不仅可以激发学生兴趣，养成良好习惯；还可以构建融洽的师生关系，减轻教学负担，提高教学效率。因此在小学高年级语文教学中，就要采用多元灵活的方法，实现先学后教的高效融入，发挥其价值与功能，为语文教学工作，带来显著的成效。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 高年级 先学后教 教学模式
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第217页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]吴宝财. 小学高年级语文的“先学后教”教学模式解析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 217.

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