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从兴趣出发，实现绘本阅读与写话训练的有效整合

杨柳青

湖南省长沙市芙蓉区火星第二小学

新课标对小学写话提出了要求，但是小学生的年龄小，他们的语言功底还不扎实，思维能力没有养成。而绘本阅读则是学习的载体，对小学生有着天然的吸引力。在阅读绘本时，学生们可以很快捕捉绘本中的信息，对锻炼学生的阅读能力和写作能力有一定的帮助。所以，老师要将绘本阅读和写话训练相互结合，提高学生的写话能力。本文从绘本阅读与写话训练有效整合的意义出发，分析在小学教学中，整合绘本阅读和写话训练的策略，希望对小学教学提供几点帮助。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 绘本阅读 写话训练 有效整合
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第117页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]杨柳青. 从兴趣出发，实现绘本阅读与写话训练的有效整合[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 117.

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《从兴趣出发，实现绘本阅读与写话训练的有效整合》

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