刍议初高中教育衔接的困境及应对

杜海兵 王志国 张士路
河北省邯郸市第十中学

在初高中教育衔接过渡的过程中，学生面临着学习方法转变、学习内容转变与学习环境变化等方面的学习困难，以及学习压力、心理焦虑等方面的情绪困难。为帮助学生顺利实现初高中教育的衔接过渡，需要着重发挥教师和学校的引导作用，充分重视家、校、师三方共同合作。

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【栏　目】教育天地

【分　类】文化、科学、教育、体育

【关键词】初高中教育衔接困境应对

【出　处】《文渊·高中版》2020年06期第223页（共1页）

【基　金】本文系河北省教育科学“十三五”规划重点资助课题《新高考背景下初高中学科衔接研究》（项目编号：1602015）的阶段性成果。

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2021年08期

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杜海兵 王志国 张士路
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