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“互联网+翻转课堂”云教学模式探讨——以《管理学》课程为例

陶友弟

江西应用科技学院

为解决课堂教学效率低、学生学习主动性难调动、教学质量不高等一系列传统教学模式下的问题，开展了翻转课堂在《管理学》课程教学中的应用探索。通过重构师生角色定位，颠倒安排知识传授和知识内化，颠覆了原来的“印随”学习模式，完成从“要我学”到“我要学”的转变。“翻转”之间凸显了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，强化了学生的学习能力，大幅度提升了教学质量。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 翻转课堂 云教学 管理学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第3页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陶友弟. “互联网+翻转课堂”云教学模式探讨——以《管理学》课程为例[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 3.

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