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民族地区中职语文教学“乡土化”思维应用初探

张建娟

昆明市禄劝县职业高级中学

民族地区中职语文教学中，强化乡土化思维的应用，能够帮助和引导学生充分接受乡土文化的熏陶和洗礼，对民族地区的历史人文、风俗习惯等进行学习和领略，带动学生学习动机的全面激发，让乡土化内容与学生的语文学习高度互动，对于学生学习空间的延伸、中职语文教学有效性的提升、学生语文核心素养的发展以及教师自身的专业化成长，有着积极的意义和价值。本文主要对民族地区中职语文教学乡土化思维应用进行分析和探究。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 民族地区 中职语文 乡土化思维 教学应用
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第28页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]张建娟. 民族地区中职语文教学“乡土化”思维应用初探[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 28.

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《民族地区中职语文教学“乡土化”思维应用初探》

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