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浅析在绘画教学中培养小学生的思维创新能力

李玉萍

辽宁省盘锦市盘山县实验学校

学生在成长发育阶段大多喜欢有趣的事物，而美术课程在其中占很大优势。传统美术课堂过于强调学生的绘画技巧和临摹，使得原本生动有趣的课堂枯燥乏味，针对这一现象，教师应该转换固有的授课理念来带动学生的学习兴趣。文章分析如何在激发学生美术创造力、想象力情况下，带动学生的多元能力培养。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学教育 美术教学 创新思维
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第68页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李玉萍. 浅析在绘画教学中培养小学生的思维创新能力[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 68.

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