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小学语文识字教学开展途径探寻

马小琴

江西省吉安市永新县城厢小学

随着社会不断发展以及信息技术广泛普及，很多人的汉字学习意识都开始变得淡薄，慢慢习惯通过计算机键盘来完成几乎所有的文字工作、交流活动等，但是这样发展下去的后果却是不容乐观的。在此背景下，小学语文学科新课标着重对识字教学的重要性进行了强调，同时针对具体教学活动作出了明确规定。因此，小学语文教师就需要加强识字教学，并不断革新实际指导策略，促使学生识字认字活动效率持续攀升，最终优质达成既定学习目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 识字教学 开展策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第235页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]马小琴. 小学语文识字教学开展途径探寻[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 235.

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