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基于学生自主命题——促进高中英语阅读教学的有效性研究

王冰

广东省清远市华侨中学

在有效促进高中英语阅读教学改革时，基于学生自主命题的研究视角备受关注。这一研究视角以自主命题的实践教学活动为依据，指导学生自主学习探究学习，最终的教学效果非常显著。对于高中英语阅读教学来说，以学生为基础的自主命题研究方式非常关键，能够为英语教学改革提供全新的思路。英语教师需要了解学生自主学习探究学习的相关方法及要求，确保阅读教学的质量及水准。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学生自主命题 促进策略 高中英语 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第127页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]王冰. 基于学生自主命题——促进高中英语阅读教学的有效性研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 127.

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